什麼是幸福?

什麼是幸福？◎王丹

我上週的本欄文章〈我們的下一代〉放到我的網站上以後，引起一些討論。有一位貨真價實的「我們的下一代」（二十歲左右吧？）寫信給我進行「自我檢討」說：「我覺得我們很會讓自己快樂，但是不知道什麼是幸福。你說，什麼是幸福呢？」這真把我問住了，讓我一時不知道如何回答。

忽然就想到更早以前我在本欄的另一篇文章〈最後一課〉，介紹中國大陸的一位大學教師蕭翰給他的學生進行的一場課堂演講，因為他的演講的部分內容，也許可以用來回答上述那位網友，包括我自己在內的問題：什麼是幸福？

蕭翰告訴他的學生說，擁有內心的幸福是一種美麗的心理狀態，得到幸福的途徑，一言以蔽之，就是兩個：愛與創造。他說：「一個心中充滿愛的人，無論是對什麼的愛，都將是幸福的。」他鼓勵學生在大學畢業之前至少戀愛一次，因為「你們這個年齡層的人，思想比較單純，對感情也更能付出……只有在心靈比較純淨的狀態裡，才能體驗到真正愛情的分量，真正清晰完整地體驗愛一個人，願意為一個人付出的感情狀態是什麼。」愛為什麼對幸福來說很重要？那是因為愛是利他的，不是自私的，真正的愛是一種付出，而不是單向的得到。在物質享受極大化的今天，「我們的下一代」更能體會到「得到」，而更不容易知道「付出」。這種時候，愛情就是很好的成長教育，因為你可以從真正的愛情中學會「付出」。我想蕭翰老師的意思是說，其實，只有學會付出，才能體會到真正的幸福。這點，我極為同意。

至於為什麼「創造」對於幸福來說也很重要，蕭翰認為，創造有一個前提，就是好奇心，而好奇，在本質上就是自由。他說：「如果有了廣闊的視野和強烈的好奇心、求知欲，你們最終必將很清楚地知道最喜歡做什麼事，有了你畢生喜歡的事情，你熱愛它們，你就會自由地去思想，去創造，而創造，將使你的生活永遠充滿新生的力量，永遠充滿活力，使你的精神生命永保青春。因此創造是生活中最美好的事物之一，它會在給你帶來幸福的同時，也給他人帶來審美的愉悅。」創造是需要能力的，蕭翰給他的學生的建議是「用更多的時間讀教材以外的書」，他開了一份書單做為基本的建議，這包括六個部分：神學——與信仰有關的書；文學——尤其是詩歌和小說；歷史——司馬遷的《史記》，湯恩比的《歷史研究》； 哲學——德國文德爾班的《西洋哲學史》，美國梯利的《西洋哲學史》；科學——阿西莫夫和卡爾．薩根的科普讀物；藝術——尤其是繪畫、雕塑以及音樂。

蕭翰對學生的最後一番話，也是我覺得最可以拿來回答上述那位網友關於「什麼是幸福」的問題的，他說：「如果，你們在大學期間打下很好的各方面基礎，包括人文、社會科學、自然科學，那麼你們的這顆心靈就不會是乏味、枯萎、老化的，這樣你以後無論從事什麼樣的工作， 你都能在工作中找到創造的樂趣。即使工作本身不允許你們發揮太多的創造力，你們也能在工作之外，過上十分充實的生活，而充實的生活，就是幸福的基本條件之一。」希望「我們的下一代」能夠深思。

from The Liberty Times